kostenfreie Erstberatung

Lerntherapie

Sowohl Legasthenie als auch Dyskalkulie sind nicht vollständig heilbar. Fördermöglichkeiten der Schule sind oft nicht ausreichend. Es ist wichtig, eine Therapie zu beginnen, um Folgeschäden zu vermeiden. Nicht selten gehen mit Legasthenie oder einer Dyskalkulie Begleitschwierigkeiten/- Erkrankungen wie:
  • Schulangst
  • Psychosomatische Beschwerden (Kopfschmerzen, Bauchweh, Übelkeit)
  • Depressive Störungen
  • Störungen des Sozialverhaltens oder
  • Aufmerksamkeitsstörungen einher

Durch eine angemessene und rechtzeitige Lerntherapie können diese verhindert und die seelische Stabilität des Kindes gefördert werden.

Dazu gehören:

  • Das Arbeitszeitgedächtnis
  • Die Wahrnehmung und Verarbeitung von visuellen und auditiven Reizen
  • Die Aufmerksamkeit und Konzentration
  • Die Verarbeitungsgeschwindigkeit

Für den Erwerb der Schriftsprache sind entscheidend:

  • Die phonologische Bewusstheit und die lautliche Struktur der Sprache
  • Die morphologische Bewusstheit über die Struktur von Wörtern und Wortbildung

Für ein mathematisches Wissen benötigt man:

  • Ein nummerisches Mengenverständnis
  • Ein Verständnis der Zahlenräume
  • Ein Zusammenspiel mehrerer Gehirnregionen, um Aufgabenstellungen zu lösen.

Hier setzt die Lerntherapie mit gezielten Aufgaben und Übungen , gepaart mit spielerischem Lernen an. Gelernt wird dabei mit allen Sinnen, dem ganzen Körper und die Wahrnehmung wird neu geschult.

Ziele:

  • Entwicklung neuer Lernstrategien/ neue Zugangswege zur Schrift- sprache oder Mathematik
  • Stärkung des Selbstvermögens
  • Entfaltung der eigenen Stärken
  • Erhaltung und/oder Wiedererlangen der Motivation für den Schulalltag
  • Hilfe zur Selbsthilfe

Ablauf:

Eine Lerntherapie findet ausschließlich im Einzelunterricht statt. Somit ist gewährleistet, dass das Kind mit seinen Bedürfnissen und Möglichkeiten im Vordergrund steht und individuell unterstützt werden kann. Neben der Arbeit am Symptom (Schreiben und Rechnen) werden auch immer die Konzentration, sowie die relevanten Wahrnehmungsbereiche geschult. In einem spielerischen Zugang zum Lernen soll die Freude daran zurückgebracht werden..